一日 AIT 講師：TechGirls 分享會與虛擬樂手工作坊

Tech Girls 是 AIT 的一個 Program，招集 15-17 歲 STEM 領域的女孩，前往美國進行為期三週的免費交流。該活動包含大量學術課程，在頂尖大學進行各類研究與學習。除此之外，亦可與世界各地同為 Tech Girls 的學生互動。學生在這些交流的同時，亦了解到文化差異與包容。儘管最終錄取只有兩人，卻是值得一試不可多得的計畫

由於 胡敏君 老師的緣故，忘言科技 得以有機會到台東的 均一 高中舉辦工作坊。出發之前我們對於活動的性質甚至還不太了解，只知道胡老師與 AIT 的合作中，有個叫 Tech Girls 的計畫要在全台各地進行分享，講述兩位女孩在參加 AIT Tech Girls 交流活動後的心得。

我們懷抱著忐忑的心情來到台東，由於沒有得到太多的資訊，只能自行猜測活動的形式並進行準備。當時我們對 Tech Girls 的 Program 並無太多了解，還開玩笑的說：「該不會這場活動是由我們負責出 Tech，她們負責出 Girls 吧！」但無論如何，能獲得各種機會介紹與行銷我們的產品，都是十分珍惜的機會。

從台南出發，抵達台東時已是晚間七八點的事情了。出台東火車站的人潮異常的比預期的多，費了一番勁才擠到了出票匣才得以出站。待步出車站迎面而來的是東部清新的空氣，和廣闊迷人的星空。此時車站前營業的商店已經所剩無幾，只剩便利超商仍亮著燈努力運作著。或許是車站太大，或許是心態轉變，方才將出站處擠得水泄不通的人潮，瞬間蕩然無存，只留零星散落在大廳之中。

找了一台計程車表明了目的地均一高中，司機喊了一個事後我們發現應該是台東公定價的200元後便立即出發。一如我對小黃司機的印象，司機大哥熱情的為我們介紹台東的景點。我好奇的詢問台東是否一到假日變如方才車站所見湧現人潮，得到了一個否定的答案。原來是我們前往那日，恰巧有媽祖遶境的活動，是台灣數一數二知名的白沙屯媽祖方巧於台東建醮，參拜與朝聖的信徒絡繹不絕。

司機大哥興奮的講起媽祖來台東建醮的盛況，見我們從未參與類似活動更是鼓勵我們前往觀禮。他說，身為一個台東土生土長的在地人，這輩子他也是第一次迎來媽祖在台東建醮繞境。大哥一邊眉飛色舞的談論，一邊穿梭於鄉間小徑之中左竄右移。在我懷疑是不是走錯路之前，（怎麼會懷疑一個在地人的經驗而相信 Google 地圖呢？）車子已然來到均一高中的大門前。

我們入住均一高中的宿舍後，已然是八九點鐘了。沒有交通工具的我們，只能徒步前往附近的街道覓食。不知是所處位置離鬧區有些距離，或是台東的店家關的較早，街上零星商店選擇所剩無幾。狼吞虎嚥的吃了麵後，找了一家飲料店草草買了飲料便回房間準備隔天的課程。（我們後來才知道那家是台東有名的飲料店，該飲料店的招牌有點像是台南波哥飲料店與麻古的綜合體。）

Tech Girls 分享會

隔日，Tech Girls 分享會於下午一點半準時開始，這也是我們首次了解到 Tech Girls 的 Program。開場由 AIT 的工作人員與胡老師先行介紹活動，接著便將時間交給了兩位優秀的女孩。

誠如引言提到的介紹：

Tech Girls 是 AIT 的一個 Program，招集 15-17 歲 STEM 領域的女孩，前往美國進行為期三週的免費交流。該活動包含大量學術課程，在頂尖大學進行各類研究與學習。

這是一個相當有意義的活動，獲得機會的女孩們將由主辦方提供機票住宿課程等等所有花費，期間能無後顧的享受交流過程。

Tech Girls 分享會

本次分享的兩位高中生分別來自高雄女中與康橋國際學校，一位是程式設計的高手一位則參與了多項化學相關的學術研究，相當的厲害。透過兩位在今年度前往美國的經驗分享，著實讓人對這個 Program 感到心生嚮往，好比兩位學生提到的與外國學生的接觸，面對的文化差異⋯⋯等等，讓我們聽的津津有味。當然，無論在性別上和年齡上我都超標許多啦，不然我還真想報名呢！

事後，我也跟同事聊起，要是讓我們回到高中時期，資格也符合的話，我們看到這樣的活動會不會報名呢？我們的答案都是懷疑的，這也代表除了光鮮亮麗的交換經驗外，學生們也同時具備了接受挑戰的勇氣。我們在高中階段的眼界或者是勇氣，足不足以讓我們像兩位優秀的學生一般，跨出舒適圈呢？儘管是現在的我們，又能做到嗎？這是她們讓我最大的佩服之處。

虛擬樂手工作坊

結束分享會後，就是我們的重頭戲啦！（對我們而言，不是對活動而言）在這次的工作坊中，我們要讓學生們使用前陣子開發的新產品——MV 生成器。學生們可以透過數位音樂工作站 (Digital Audio Workstation, 簡稱 DAW)，來直接對虛擬演奏角色進行控制。

所謂的數位音樂工作站，其實是給音樂製作人、編曲家使用的軟體工具，音樂人在上面可以進行數位的音樂編製，近一步製作專業又動人音樂。但是，當今天音樂人想要為該音樂產出一段有畫面的影片時，就必須進行影片的拍攝或是動畫的製作。若是以動畫的方式呈現的話，就會面臨兩個問題，其一，與美術公司合作製作動畫，那便是以秒計算的高額價錢，其二，自己進行動畫繪製，就得分散注意力於動畫製作，而不能全新投入音樂製作，造成產出緩慢。

透過對音樂的分析，直接產出演奏影像，讓音樂家能更專注於創作

此時，若是有虛擬樂手的協助，搭配可操控的場景變換，就能降低上述面臨的困境。透過我們提供的技術，使用者便可以專注於音樂創作，直接透過音樂來操控虛擬樂手的演奏，而無需經由美術製作。除此之外，使用者也可以套用自己的虛擬模型，讓自己的虛擬形象演奏多種不同樂器。

這次工作坊的學生皆為高中生，甚至有許多人不熟悉電腦的基本操作。在工作坊的期間，花費了不少的心力協助個別學生進行環境建置。好在大致順利，須多不熟悉電腦操作的學生，在最後都能透過數位工作站操控一至多個虛擬人物的演出！

課後大合照

後記

很感謝 胡敏君 老師提供我們這個機會推廣新開發的技術，對於起步階段的我們來說，任何機會都不容錯過。我們也希望透過這些公開曝光的活動來推廣產品，找到更多潛在的客戶。並且讓虛擬樂手的應用更普及於大眾的生活之中。

講個題外話。這幾次去台東發現台東的早餐店意外的好吃耶，上次去均一舉辦音樂會的時候，我們吃了一家叫 曾媽媽早餐 的早餐店，它的南瓜豆漿與蛋餅讓我們無法忘懷。結果這次我們嘗試了另一家 京湯煎包，他的水煎包與蛋餅也是相當有水準，真是意外的收穫！

回程的火車上，實在是累到不行便睡著了。醒來時，發現全車的手機響徹雲霄跳著國家級警報的通知，接著列車便停擺了。接下來的幾天台灣發生了好幾起規模六的地震，希望各處平安。